幼儿园班级读书月活动方案

网上有关“幼儿园班级读书月活动方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园班级读书月活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园班级读书月活动方案1

　一、活动主题：

　沐浴书香悦享四月

　二、活动目标：

　1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

　2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

　3、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

　三、活动安排

　（一）幼儿

　1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

　[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

　2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

　由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

　3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的'阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

　4、师幼绘本表演

　建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

　5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课情况），并评选21天最美“阅读之星”。

　（二）教师

　1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

　2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

　3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

　4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！

　5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

幼儿园班级读书月活动方案2

　一、活动目的：

　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　二、活动过程：

　（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

　3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　第一月：

　1、班级活动：整理并美化图书角。

　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：

　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　5、记录家长借阅档案。

　第二月：

　1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　第三月：

　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　4、评选“读书小明星” 。

　三、总结阶段：

　1、读书成果展。

　2、进行读书活动总结。

　3、评选书香宝宝。

活动策划方案

　为了确保活动有序有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的幼儿园社区活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社区活动方案 篇1

　一、活动意义：

　在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动，用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和！

　二、活动目的：

　1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。

　2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。

　3、让孩子们体验集体活动的乐趣。

　三、活动主题： 童心放歌颂祖国

　四、活动时间： XX年9月27日

　五、活动地点： 幼儿园大厅

　六：参加人： 全体教师、幼儿

　七、主持人： 周雯庆刘佳

　八、活动程序：

　1、集体起立齐唱国歌。

　2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，()有大班幼儿表演。

　3、诗朗诵“我最爱祖国”，有大一班幼儿表演。

　4、故事有（大二班）小朋友表演。

　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

　7、集体舞，（彩虹的约定）。

　8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。

幼儿园社区活动方案 篇2

　一、活动意义：

　《指南》中指出：体验是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。因此，我们要创设机会让孩子走进社区，在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。

　二、活动要求：

　1、以保障孩子的人身安全为首要前提，开展社区活动；

　2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育，帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。

　三、活动对象：

　大二班——大七班全体幼儿

　四、活动时间：

　20XX年6月24至28日早上8:00—10:30

　（6月25日黄金督导到园指导，不安排活动活动）

　五、活动流程：

　7:30在幼儿园享用早餐

　8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站

　9:00到达樵园白云洞景区开展活动

　活动路线：去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观（因实际情况而定）——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车

　10:30返程回园

　下午各班开展分享活动

　六、具体事项安排：

　1、后勤协助工作：

　（1）活动当天安排5位工作人员助活动；

　（2）活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往；

　（3）活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐；

　（4）提前与景区负责人做好联系关于门票购买的事项（谢佳仪负责）；

　2、大班级教师协助工作：

　（1）活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育；活动后要进行分享活动，帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的，懂得一些社会规则；

　（2）可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食；

　（3）利用信息、面谈的方式告知家长，并取得家长的支持；

　（4）每天安排一个班前往活动，其他班的主班老师要到相应班级进行协助；

　（5）活动带队老师每人负责带5—6个幼儿，从活动开始到活动结束，都必须要保障幼儿的人身安全；活动期间，所有的活动项目都由带队老师负责带动。

　（6）各班主班老师将幼儿分成8组，身高较高的幼儿为一组，较矮的为一组，以便组织坐车购票。

幼儿园社区活动方案 篇3

　为调动志愿者队伍深入群众，服务群众的积极性基础上，从辖区内独居老人的迫切需要出发，从切合实际的志愿服务项目入手，广泛开展关爱独居老人志愿服务活动，积极为独居老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造晚年幸福生活的良好氛围，让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。

　“牵手暖夕阳“活动方案如下：

　一、活动主题：

　牵手暖夕阳――新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动

　二、活动时间： 从XX年9月10日起

　三、活动地点： 新市社区辖区内

　四、参与对象：

　新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人

　五、经费保障：

　中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付

　六、活动内容：

　第一阶段：9月10日――9月20日活动的宣传发动

　1、发动活动报名

　2、召开动员大会

　由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。

　第二阶段：9月16――9月26日中秋结对慰问

　1亲子义工小组分组慰问结对老人

　2邀请结对老人参加中秋联谊活动

　第三阶段：9月28日中秋联谊活动

　9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队，服务对象的独居老人参加，由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目，表演完毕后，小朋友与老人一起参加游园渗活动。

　第四阶段：活动延缓

　结对亲子义工家庭定期探访：由社区党员义工队，镇第三幼儿园亲子义工队开展结对制度，1~2个家庭固定结对一位独居老人，针对老人的实际情况开展定期上门慰问、探访老人（特别是在节假日期间），并作好登记记录，一旦发现有困难需要协助时，及时联系社区予以协助解决。

幼儿园社区活动方案 篇4

　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。

　活动目的：

　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。

　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。

　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　活动内容：

　1、资料收集

　(1)树木生长的环境。

　(2)树木对人类的好处。

　(3)破坏绿化带来不良后果的事例。

　2、倡议宣传

　(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。

　(2)走进社区进行绿色环保宣传。

　3、具体实施

　(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动

　(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)

　(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾

　实施过程：

　1、课堂讨论：

　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。

　2、实施过程：

　(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。

　(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识

　(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯

　(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。

　a、在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。

　b、开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。

幼儿园社区活动方案 篇5

　活动主题：

　1、走进蜗牛小镇

　2、参观台客隆超市

　指导思想:

　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

　活动目标：

　1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

　2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。

　活动时间： XX年4月23日（雨天顺延）

　幼儿入园时间： 4月23日 8：00,

　出发时间： 4月23日 8:10

　活动地点：

　1、台客隆超市

　2、蜗牛小镇

　参加人员： 中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

　活动安排：

　1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。

　2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。

　3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区

　4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇

　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。

幼儿园社区活动方案 篇6

　活动场地： 幼儿园内及社区

　活动形式 ： 认识各种树、给树浇水

　活动目标：

　1．引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。

　2．能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3．感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 活动准备：

　班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系 活动流程：

　一、关于植树节的谈话活动

　1．你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）

　2. 你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）

　3．你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）

　4．说一说植树节的来历

　（1）为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的逝世纪念日。

　（2）3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。

　5．欣赏关于植树节的儿歌

　二、“我是绿色小卫士”环保社区活动

　活动时间：20xx年3月11日上午9:30-10:30

　活动场地：幼儿园内及社区

　活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶（瓶盖有空可挤出水）

　具体安排：

　（1） 每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳

　负责拍照

　（2） 1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。

　1、2班：绿地、大型器械区植物

　3班：沙水区附件植物

　4、5班：情景游戏区周围植物

　（3） 6-10班：前往社区为社区的树浇水。

　要求：

　1．注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后会整理工具，捡拾落叶。

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　2．教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。

　3．活动结束后3月21日之前以活动小结的形式（附活动照片）提交资料。

　另，估计家长组织班级开展亲子植树活动

幼儿园社区活动方案 篇7

　一、指导思想：

　进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

　二、工作目标：

　1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　2.营造育人环境，提高指导实效。

　3.丰富活动形式，确保活动质量。

　4.立足社区服务，做好宣传工作。

　三、具体措施：

　（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。

　1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。

　2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

　（二）营造育人环境，提高指导实效。

　1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

　（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

　（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。

　2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。

　3. 开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

　4. 利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。

　5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

　（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。

　（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

　（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。

　（三）丰富活动形式，确保活动质量。

　1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

　2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。

　3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

　4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。

　5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长来园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。

　（四）立足社区服务，做好宣传工作。

　1.加强社区联系，服务社区文化。

　（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。

　（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。

　2. 0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。

　做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。

　（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的`认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。

　（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。

幼儿园社区活动方案 篇8

　活动主题： 参观村里的小卖铺

　指导思想:

　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

　活动目标：

　参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。

　活动时间： XX年10月30日

　幼儿入园时间： 8：00

　出发时间： 8：30

　活动地点 ： 村里的小卖铺

　参加人员： 中班全体师生及部分家长志愿者

　活动安排：

　1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。

　2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。

　3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺

　5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。

幼儿园社区活动方案 篇9

　一． 活动介绍：

　二． 活动目的

　1.提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象；

　2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维；

　三．活动主要步骤及内容

　第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）

　现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等；

　第二步：活动暖场(15-20分钟)

　中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

　结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）

　第三步：活动游戏（30分钟）

　游戏两个供选：

　1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色Maker笔，跨过几个简单的障碍之后，来到“水果”前面，大声说出水果单词，之后用笔进行“削水果”。在规定时间内，看哪组“削水果”最多。

　2、字母操——老师带领小朋友跳字母操，之后把现场小朋友分成两组，家长1人陪同，根据主持人出示的字母，大声喊出字母及字母的发音，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜组。

　结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品）

　第四步：活动DIY（20-30分钟）

　与游戏相辅

　1、如果玩“水果忍者”游戏，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

　2、如果玩字母操游戏，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

　注：在DIY之前，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这个环节是对游戏中学习内容Review。

　结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套）

　第五步：发放纪念品（10分钟）

　抽奖结束后，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。

　现场活动照片文同网站提供免费下载。

　第六步：活动结束，收拾现场，总结

　备注：

　1.活动当天如遇恶劣天气，活动顺延或取消；

　2.活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9:00-11:00 下午16：00-18：00；

　3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间）；

幼儿园社区活动方案 篇10

　活动时间： 20XX年X月XX日

　活动背景：

　人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身 边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说，植树、宣传可能比较困难，我们能做的便是用自己的双手照

　顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　活动名称： 爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树”

　活动目标：

　1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。

　2、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。

　活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2、孩子认识自己幼儿园里的树木，并参与选树活动。

　活动内容：

　各园区内领树 每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人。

　定标语

　每个班级想一个队名，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化)

　回馈时注明：班级，树名，队名，口号

　(上述两条，宜山园回馈给商莹怡，钦州园回馈给朱乃卉，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦)

　手写倡议书，各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)

　领树仪式

　●内容：两位教师手拿倡议书，主持人宣读倡议书。

　各班分班认领树。

　形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料。)

　认领树后，请大家定期去看看你们认领的树，为这棵树浇浇吧!

　谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!

幼儿园半日活动方案

　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？以下是我精心整理的活动策划方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动策划方案 篇1

　一、指导思想

　为了更好地落实幼儿园语言教育的课程目标，构建幼儿园书香文化，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在听听、读读、说说、做做、演演中养成良好的阅读习惯，学习科学的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。我园将20xx年10月1日至20xx年10月31日定为“新晃县幼儿园第一届阅读节”。活动期间，各班将根据本年龄段幼儿的特点，开展内容丰富、形式多样的阅读节系列活动，吸引每位幼儿、教师、家长积极参与，让每个人都爱上阅读，在“悦读”中健康快乐地成长，同时也对本园提升社会效益，打造优秀的品牌效应起到一定的推动作用。

　二、活动主题

　书香为伴 快乐成长。

　三、活动目标

　1、引导幼儿接角优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，形成良好的阅读态度和习惯，并鼓励幼儿把阅读内容以合适的形式表现出来。

　2、激发家长积极参与阅读的兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，增进亲子之间的情感。

　3、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，

　让书成为教师成长的伴侣。

　4、营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所。

　四、活动人员安排

　总负责：李奕 潘熹

　后勤保障：吴文生

　总指挥：姚昕 苏婕

　执行指挥：各年级组长、各班主教老师

　五、活动进行安排

　第一阶段：策划启动阶段

　1、制定阅读节活动方案。

　2、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能

　参与活动。

　（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好

　书推荐”活动。

　（2）向全园教师、幼儿、家长发出阅读节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。

　（3）拓展亲子阅读空间，张贴图书故事内容，供亲子阅读。

　（4）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

　3、幼儿园第一届阅读节“书香为伴 快乐成长”班级海

　报设计大赛(以班级为单位，幼儿园评选出一、二、三等奖)

　4、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。营造书香校园

　的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

　第二阶段：组织实施阶段

　活动开展要求：各班小朋友，家长及老师要积极投身于本次阅读节中，为幼儿营造出乐读书、爱读书、读好书的良好氛围。本此活动设立“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”奖，表彰优秀幼儿，热心家长及优秀班级。

　（一）教师读书活动

　1、根据幼儿园阅读节活动进行讨论沙龙。

　2、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《跟苏霍姆林斯基学当老师》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

　3、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写一篇教育随笔、案例和读书笔记。

　4、利用幼儿园网站，把教师获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

　1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事（具体故事可见附录）。

　2、创设完善班级阅读区，引导幼儿参与“我的图书大家

　读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

　3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。

　各班要定期更换并充实图书。

　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

　5、设计一面以“阅读节”活动为主题的班级读书墙面。

　6、带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。

　7、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动。

　8、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。

　9、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

　10、每天幼儿园各班选送幼儿在全园的晨间活动前进行晨间诵读播报；每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。

　11、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）

　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐成长”的活动中来。印发《阅读节倡议书》，进行宣传发动。

　1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购

　书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时

　间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案

　等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会（初定10月23

　日—25日，每班出席2-4名家长，年级组负责），并进行好书推荐。

　（四）年级组活动

　小班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月15日上午）

　2、亲子诗歌朗诵会表演

　中班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月16日上午）

　2、家庭故事表演赛

　大班组：1、幼儿经典诵读比赛（集体）（10月17日上午）

活动策划方案 篇2

　 一、活动主题： 甘守三尺讲台，争做“四有”老师。

　 二、活动目的： 通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生家长从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，

　 三、活动时间： 20xx年9月10日上午。

四、活动对象： 二年级全体学生及部分家长。

　 五、活动准备：

　1、在校园内，悬挂“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等条幅;

　2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您——老师”等字样或心型。

　3、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

六、活动内容：

　1、教一节课。学生家长来自各行各业，其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心教育事业、关心孩子身心发展的家长来到学校，走进教室，走上讲台，给孩子们讲一节课，体验教书育人的快乐及辛苦，增进教师与家长之间的理解与协助。

　2、当一当班主任。家长从一大早起，像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作，和孩子们一起度过一上午的时间，体验小学班主任的充实与快乐。

　3、家长可将自己的感受采用留言条的形式，装进留言袋里。

活动策划方案 篇3

　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　一、活动目标

　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　二、活动主题和宣传口号

　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　2、宣传口号：

　我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　三、活动准备

　1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　四、活动内容

　（一）活动倡议

　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　2、时间：**年5月26日至**年6月1日。

　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　（二）系列活动

　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

　（3）评奖：

　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

　2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　（4）评奖：

　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　3、小能人比赛

　（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的.分类、整理比赛。

　（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

　4、巧嘴儿比赛

　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

　（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

　（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　5、结对子游园

　（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　五、活动时间安排

　5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

　5月26日：巧手儿比赛；

　5月27日：小能人比赛；

　5月30日：巧嘴儿比赛；

　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

　六、扩大影响

　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　时间：5月26日至6月1日。

　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

活动策划方案 篇4

　 一、活动主题： 墨鸣生活，笔舞青春。

　 二、活动目的： 为校园莘莘学子提供一个相互学习与交流的平台，彰显同学们的个性与智慧，营造一片“畅游于书海，徒步于艺林”的深厚校园文化氛围，充实学生的课外生活，展现中国上下五千年的艺术魅力。

　 三、活动思想： 如果没有书画之美，谁来填补心灵中空缺的那份贫乏；如果没有青春之旅，谁能寻到记忆中流浙的那份理想。

　 四、活动时间： 20xx.10.20---20xx.11.30

　 五、举办单位： XX理工大学书画协会

　 六、活动程序：

　1、征集作品

　⑴、作品要求：健康向上、积极创新、贴近主题、形式多样、彰显青春

　⑵、作品类型：书法作品(软笔、硬笔、内容可出自名家文章或自己原作)；绘画作品（油画、水彩、素描、漫画等各种形式均可）

　⑶、报送作品请在每幅画背面右下角用铅笔正楷标明：作者姓名、作品标题、姓别等等

　2、宣传活动：

　⑴、协会成员负责制作海报两张，分别置于男女生食堂门口进行宣传，并且负责对报名者的姓名、电话等信息的记录工作。（为期2－3天）

　⑵、由协会会长负责与新校区的书画协会进行联合，遵循新老校书画资源共享，促进校区间的交流原则。

　⑶、协会内部收罗一些内部成员的作品，并且借阅一些优秀老师的画作。

　3、活动准备：

　⑴、活动场地：二教一楼的部分场地

　⑵、场地布置：

　①、将两根绳子分别绕于两根柱子上，形成四条线（为防止绳子下滑，在绳子下方紧挨之处多绕几圈粗线，让绳子下方有依托）。选取两条对称的绳子分别系上四个气球（气球可用于展示书画活动的主题“墨鸣生活，笔舞青春”），绳上其它部位用于展示参赛作品。

　②、在外侧石柱的左右的地板上各贴五个纸质“脚印”图案，脚印上用彩笔写上“书画展览会”，脚印移动方向为柱子中心。（这样就不需要所谓的横幅了！）

　③、柱子中心板对称放置两个用长方体的泡沫板制成的全等三棱柱，主要用于展示长的作品（直接用大头针固定作品的四个角落，方便作品的呈现与收取。如果成本高，可以选择放弃。）

　④、作品若过多，就直接以柱子的四个面为空间，绳子系于一根柱上，以柱的四面展示作品。

　4、作品展示：为期一周。协会成员负责对书画的管理、布置以及清理现场和作品。

　 七、费用预算

　毛笔5×12元＝60元钢笔：借呗！

　墨水1×8元＝8元 宣纸：2叠×3元＝6元

　彩笔 一支 图钉或大头针若干

　海报2张×10元＝20元 气球八个

　作品悬挂：所需绳子两条，夹子一定数量。

　 八、奖品设置

　奖状若干！

活动策划方案 篇5

　 一、名品家具折扣卖

　五一假期，为庆祝家具城二期开业，家具城从中国最大的家具生产基地——东莞引进流行时尚新款，厂商联合让利，首掀家具行业名牌折扣风暴，全场3-5折，套房家具2518元起！名牌，真的就这样便宜！

　 二、欢乐购物中大奖(4月20日--5月10日)

　活动期间，凡在家具城当日全场累积消费每满500元即可参加抽奖一次，满1000元可参加两次，以此类推，多买多中，上不封项。

　奖项设置(100%中奖)：

　一等奖：2名各奖名牌冰箱一台

　二等奖：5名各奖名牌电动车一辆

　三等奖：30名各奖名牌自行车一辆

　四等奖：50名各奖精美电热水壶一只

　感谢奖：若干各奖水杯或靓盆一只

　 三、超值服务旧换新

　家具城为方便广大消费者，特推出以旧换新、家具维修、送货上门、家具购买常识咨询等服务;旧家具最高折价500元。

　 四、地板保养健康送

　活动期间，在家具城消费20xx元即可享受免费“生活家”地板保养一次，每人每户限一次，限实木地板，可转让。

　 五、家具价格有奖猜(5月1日)

　活动当天，家具城门前广场将举办精彩文艺演出，现场观众均有机会参加此项活动。竞猜价格最接近者为胜，获价值50元奖品一份。演出时间：活动当天上午10：00开始。

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么你有了解过活动方案吗？以下是我整理的幼儿园半日活动方案（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

　幼儿园半日活动方案1

　 指导思想： 创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。

　 目标：

　1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。

　2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。

　3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

　 半日计划：

　 一、来园：晨间活动、生活活动、早操

　（一）晨间活动：

　1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

　2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

　3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

　4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

　（二）生活：

　1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

　2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

　3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

　（三）早操

　1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

　2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

　 二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟

　（一）活动目标：

　1、喜欢操作，体验操作的快乐。

　2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

　3、乐意用语言表达自己的发现。

　（二）活动准备

　1、经验准备：

　（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

　（2）已学会折双体船。

　2、材料准备：

　（1）各种质地的纸已折好的纸船。

　（2）盆、抹布。

　（三）活动过程：

　1、引出课题，激发兴趣。

　（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

　（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？

　2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

　3、寻找原因：为什么皱纸折的`船先沉？

　通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

　4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

　 三、健康活动《小刺猬背果子》

　（一）活动目标：

　1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

　2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

　（二）活动准备：

　1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

　2、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

　（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

　（三）活动过程：

　1、开始部分

　“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

　2、基本部分

　（1）练习手膝着地向前爬

　要求：双手双膝都着地向前爬行。

　（2）练习侧身滚

　要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

　（3）游戏《小刺猬背果子》

　经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

　3、结束部分

　表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

　 四、科学游戏：

　（一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

　（二）目标：

　1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

　2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　（三）准备：游戏所需的各种操作材料。

　（四）过程：

　1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　2、幼儿按意愿选择活动内容。

　3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。

　4、评价整理结束。

　（1）请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

　（2）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

　 五、餐前活动：

　1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

　2、安静游戏：请你照我这样做

　 六、进餐：

　1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

　幼儿园半日活动方案2

　 一、来园接待：7:30――7:55

　活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。

　活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

　活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　 二、大户外活动：8:00――8:50

　活动内容：草席飞盘、跳格子、咕噜球

　活动准备：草席飞盘、跳格子、咕噜球若干；

　透明伞一顶，伞面绘画成灰太狼形象；

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿探索咕噜球投掷、夹、踢、抛等各种不同玩法，体验探索的乐趣。

　2、通过游戏活动“智投灰太狼”提高孩子们的投掷能力。

　 三、生活活动：8:55――9:05

　 活动内容：

　1、点名

　2、吃点心

　 四、早操：9:10――9:25

　活动内容：快乐在一起、爸爸去哪儿、大公鸡

　活动准备：皮球人手一个

　 活动目标：

　1、引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　2、引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　 五、教学活动：9:30――9:55

　活动内容：音乐《客人来了》

　 活动目标：

　1、理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。

　2、学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。

　 活动准备：

　1、课件PPT

　2、磁带及录音机

　 六、生活活动：9:55――10:05

　活动内容：吃水果

　活动准备：水果人手一份

　 活动目标：

　1．引导幼儿通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特征。

　2、培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

　 七、区域活动：10:05――10:45

　活动内容：区域活动

　重点指导：巧手吧

　 活动准备：

　1、各种太阳撕贴画的。

　2、太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。

　 活动目标：

　1、引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。

　2．重点观察巧手吧的操作情况，鼓励幼儿大胆运用材料，创造不同的太阳。

　 八、餐前活动：10:50――11:00

　活动内容：区域讲评

　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、巧手吧的太阳成品。

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。

　2、引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。

　 九、午餐：11:00――11:30

　活动内容：午餐

　活动准备：人手一份午餐

　 活动目标：

　1、培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　2、培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。

　幼儿园半日活动方案3

　 Ⅰ、生活活动：

　1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？

　2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结。

　3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话，跟着队伍靠右边走。

　 Ⅱ、户外活动：

　绳子、板羽球、皮球

　 一、活动目标：

　1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。

　2、能用多种方法来玩皮球。

　3、会两个孩子合作游戏。

　 二、活动准备：

　绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐

　 三、活动过程：

　1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）

　2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球

　3、提出活动要求：

　（1）、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。

　（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

　（3）、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。

　（4）、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。

　（5）、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。

　4、幼儿分组活动：

　（1）、老师巡回指导，发现问题及时解决。

　（2）、提醒个别幼儿脱衣服。

　5、活动结束、收归器械。

　 Ⅲ、学习活动：

　数学区域化活动：双向排序

　 一、活动目标：

　1、继续学习双向排序。

　2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。

　 二、活动准备：

　1、游戏活动的地垫五张（上面贴有箭头和数字）、磁带、录音机。

　2、教师示范题卡。

　3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。

　 三、活动过程：

　（一）、游戏“猜猜他是谁”

　1、介绍游戏的玩法

　师：“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。”

　2、带领幼儿玩游戏。

　提醒幼儿游戏时要遵守规则。

　（二）、介绍区域活动的内容：

　师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！”

　1、小小开锁匠

　师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开。”

　2、嘟嘟牛去郊游

　师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西准备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里。

　3、图形排队：

　师：“根据上面的图示，看看哪个图形排在第几，分别帮它们排好队。”

　4、双向排序：

　师：“根据提示，看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的，就给它涂上相应的颜色。”

　5、排在第几个

　师：“看看上面的图形是怎么排队的，把你观察到的结果记录在表格里。”

　（三）、幼儿分组活动，教师指导。

　1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置。

　2、提醒幼儿要看清楚题意，独立操作。

　3、活动中的废纸不乱扔，放在箩筐里。

　（四）、收归材料，评价

　1、提醒幼儿快速收归。

　2、表扬活动中认真的幼儿。

　3、针对活动中存在的问题，重新讲解，加深理解。

　 Ⅳ、家长沙龙：孩子入小学前需要准备些什么？

　活动过程：

　1．导入，介绍嘉宾。

　今天，我们聚在一起进行有关幼小衔接工作方面的交流，为了能从多方面，更深入地了解这方面的信息，我们今天也特邀了一位家长：她就是我们班的孩子陈成的妈妈，作为我们这次的嘉宾，她是一位多年在低年级执教的具有丰富经验的小学老师，我们以掌声欢迎她的到来，同时对今天能来参加半日活动的家长，我们深表感谢。

　2．分组。

　请家长根据孩子告诉的桌子号码相应入座。

　3．介绍探讨规则：

　我们今天坐在一起只是互相之间探讨一下，交流交流，大家不必太拘束，每一组我们都在桌子准备了一筐橘子，我们可以边吃边聊，好吗？

　4．案例：

　前不久，我在网上看到，有一位家长说：“我的孩子进入小学才一年，我差不多就给他买了有100块橡皮了，买了就丢！”还有一位家长这样说道：“我孩子的书包整天像个“字纸篓”——从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应，那么，孩子在小学会产生哪些不适应？

　请家长发表——我们请陈成妈妈讲一讲进入小学有哪些不适应的地方。

　5．刚才大家谈到了许多孩子进入小学所出现的不适应的现象，这种现象同时也说明了幼儿园与小学之间其实是存在着断层的问题，可以归纳为六个方面的断层问题：一一叙述。因此，解决好这六个断层的连接问题，是我们家园共同做好幼小衔接的关键，作为家长，你认为孩子在入学时应该作好哪些准备？你可以结合自己的孩子来说一说。（小组讨论后将关键词写在纸上请代表上来进行介绍）

　6．归纳小结：

　我觉得大家说的很有道理，现在我们大班阶段已进入了“幼小衔接”工作的关键期，下面，我们就简单介绍一下本学期“幼小衔接”工作的内容和做法。（师介绍）

　7、小结：通过今天的交流，我们进一步地了解和明确了幼小衔接工作目标和方向，相信，在我们大家的共同努力下，我们的幼小衔接工作将更加完善，我们的孩子也会更加适应小学的生活。

关于“幼儿园班级读书月活动方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！