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建议学英语，原因有以下2点：
第一：教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.
第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。
孩子多大学英语比较好
科学研究表明，0-6岁的宝宝有着天才的语言能力，只要生活在某种语言的环境中，就能自然掌握并达到母语级别。0-6岁孩子学英语有以下四个方面的好处：
1、生理上的优势
如果孩子从小说英语，发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
2、模仿者的优势
孩子是天生的模仿者，孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候学习第二语言等于水到渠成，没有上学时候成绩上的压力。
3、环境和心理方面的优势
大人学英语时，会在意自己的语法是否正确，发音是否标准，总是害怕说错了丢脸，但是小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会抗拒学习或者是说英语。
4、积累上的优势
孩子学习英语的时间越早，无论是掌握词汇量还是语法修正，都能够得到最宽松的时间保证。
根据中加美英语浸入式课题组历时23年的研究结果表明：从小学习英语的孩子，他们不仅仅在英语学科成绩优秀，在其他学科的成绩方面都处于领先地位。
这就说明，决定他们学习能力的不单纯是语言学习，更多的是多元文化和思维方式为他们打开了学习的大门。早期的英语启蒙为他们后来的学习奠定了良好的基础。
孩子通过学习第二语言，收获来自第二语言的文化知识，使得他们的知识面更开阔，思想更灵活，性格更开朗。同时，多元文化能更好地刺激孩子的大脑发育，形成多元的思维方式，在此过程中孩子逐渐形成思辨能力、创新思维能力。
五岁之前。
在孩子出生后十八个月，宝宝们将迎来语言学习的第一个黄金期，在这个阶段，大脑的语言运动中枢开始飞速发育，一直会持续到五岁左右，这也是打下"说"（正确，地道的口音）的基础的最好时机。
从听说读写各个方面来说，在五岁之前开始学习英语是最适合的。但是对于自身不具备能用英语跟孩子沟通的父母来说，用纯外教教学是最适合低龄孩子的学习方式。
当一个孩子学习了英语之后，便会善于从英语层面思考问题，这种思维模式和本国的思维模式有着本质上的区别，可以在日常生活中潜移默化的影响孩子，无形中锻炼了孩子的思维能力和水平。
学英语的注意事项：
给孩子看一些简单的原版动画片、绘本角色的扮演、让孩子做一些英语情景剧或者给动画片配音，这样都可以激发孩子对英语的兴趣。
但是家长一定要切记，千万不能逼孩子背单词，给孩子考试这种强制性的要求，因为这些都会大大的破坏孩子对学习英语的兴趣。
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